Iskola társadalmi térben

Szöveg: Somogyi Krisztina Számos környezetpszichológiai kutatás bizonyítja, hogy a hely, ahol élünk, alakít minket, hatással van ránk, miközben persze mi is alakítjuk azt. A számunkra kedves helyekhez kötődünk, vigyázunk rájuk, visszajárunk oda pusztán az öröm kedvéért is, míg más, kellemetlen helyek akár deviáns viselkedéseket, így például rongálást is bevonzanak. Az iskola az épületek sorában két […]

Tér és tanulás

a CAN Architects téri-pedagógiai munkássága Szöveg: Cseh András DLA, Élő József, Köninger Szilárd, Németh Dávid, Tátrai Ádám A CAN Architects alapításakor olyan építészcsapat állt össze, akik egyszerre aktív tervező építészek és oktatók. Különböző korosztályok együttműködésében megtanulták, hogy az eltérő meglévő tudás, kreativitás és kezdeményezőkészség jól kiegészítheti egymást. Erre építve jelent meg a közösségi tervezés az […]

21. századi építészeti nyelvlecke

Tervezési folyamat, mint folyamatos fordítási feladat avagy a Vecsési Grassalkovich Általános Iskola bővítése Szöveg: Bognár Melinda Változatos médiumok, eltérő formátumok, különféle eszközök, mind egy gondolat kommunikálásának szolgálatában. A verbális, vizuális, formális nyelvek szimbiózisa együttesen járul hozzá az építészeti alkotás megvalósulásához különböző eszközökön keresztül, miközben az eszközök közötti váltás folyamatosan változó, az adott médiumra jellemző karakterjegyekkel […]

Közösségnek építeni

Gondolatok a szociális indíttatású közösségi építési projektek értékeiről Szöveg: Fejérdy Péter Az ezredforduló után kibontakozó szociálisan érzékeny, gyakran közösségi építéssel megvalósuló projektek hulláma a 2010-es évekre a magyar építészeti oktatásban is izgalmas új utakat indított el. A hallgatók és oktatók szívesen választanak társadalom perifériáira szorult közösségeket vizsgálatuk tárgyának. Tervezési feladatok sokasága foglalkozik a mélyszegénységgel, szegregálódott […]

Ház vagy írás?

Utópia a kortárs építészetben Szöveg: Szántay Zsófia Fotók: Budapest Galéria Mi az utópia és mitől lehet jó? Mire tanítanak minket az irodalmi utópiák? Hogyan hat az építészetre az utópia és tetten érhető-e idehaza a kortárs tervezői közegben? A Budapest Galéria Lajos utcai kiállítóházában rendezett Ház vagy írás? című kiállítás Szántay Zsófia DLA kutatásait foglalja össze, […]

Wendingen-címlapsztorik

Egy egyedi arculatú holland folyóirat és magyar vonatkozásai Szöveg: Németh István A De Stijl folyóirattal közel egyidőben, 1918 januárjában induló, s ahhoz hasonlóan, az 1930-as évek elejéig megjelenő Wendingen című folyóirat korabeli népszerűségét s nemzetközi hírnevét talán mindenekelőtt a lap egyedi arculatának, sajátos tipográfiai megoldásainak, s a folyóiratban megjelenő írások tematikai sokszínűségének köszönhette. A Wendingen […]

Modern és kritikája

Konceptuális építészeti törekvések a huszadik század második felétől napjainkig Szöveg: Mizsei Anett A huszadik század építészetének meghatározó stílusa, a modernizmus az 1960-as évekre erkölcsi válságba került. Miközben a technológia, a tömeges építkezések igénye, illetve a modernben megjelenő pozitív komfort- és higiéniai szempontok természetesen továbbra is fontosak voltak, eszmei szempontból többé már nem tudta teljesíteni az […]

Elemi (ön)erő

Az Elemental önerős szociális építészetének valósága Szöveg: Rose Balázs Chile szociális építészete a 2000‐es években fokozatosan a globális szakmai érdeklődés középpontjába került – elsősorban Alejandro Aravena (Elemental) látványos építészetének és hatékony kommunikációjának köszönhetően. Aravena és társai szociális építészetük alapjának az építészeti minőséget és az ún. incremental housing módszertant jelölték meg. Könnyen érthető elméleti téziseik és […]

Fenntartható Lakóhelyek Műhely

BME Építészkar Lakóépülettervezési Tanszék Szöveg: Mándoki Réka A lakóépületek tűnhetnek egyszerűnek és kicsinek, de a legegyszerűbb otthonok is összetett szerepet töltenek be a mindennapjainkban. Ezek az épületek menedéket nyújtanak, kijelölik a társadalmi státuszunk, és lehetőséget adnak az önkifejezésre. A lakóépületek és lakóik kölcsönösen formálják egymást, nem csoda, hogy az, hogy hogyan és hol élünk, rendkívül […]

Az európai előregyártott lakóépületek fenntarthatósága

Szöveg: Mándoki Réka A világunk és benne építőiparunk jelenleg számos kihívással néz szembe. Lassan kifutunk az időből, hogy megállítsuk a klímaváltozást és csökkentsük az épületek ökológiai lábnyomát. Jelenleg a szektor felelős a globális szén-dioxid-kibocsátás 39 százalékáért és több mint egymilliárd tonna építési hulladékért. Ezek csökkentése elengedhetetlen a nemzetközi fenntarthatósági célok, például a Párizsi Egyezmény céljainak […]

Mi lenne, ha?

Gondolatok a co-housingról Szöveg: Szabó Julianna – Mi lenne, ha miénk lenne a ház? – Nem, nem a lakásra gondolok: az egész ház! Mondjuk, alapítanánk egy lakásszövetkezetet! Nem olyat, mint ami a lakótelepeken szokás volt: az ugyanolyan, mint egy társasház. Inkább olyat, amelyik maga tulajdonolja az egész házat, a kertet. Akkor mi dönthetnénk el mindent. […]

Cohousing – Utópia vagy valóság?

A közösségi lakhatás helyzete Magyarországon Szöveg: Babos Annamária, Madaras-Horogh Petra Kollégium, társbérlet, idősek otthona, kommuna, építőközösség, munkásszálló és sorolhatnánk tovább. A közösségi lakhatás kifejezést hallva eltérő korszakokból, különböző életállapotokhoz társítható fogalmakra asszociálunk. Ennek oka az, hogy Magyarországon is számtalan lakhatási forma létezett vagy létezik, melyekben a közös létrehozásnak, tereknek, tárgyaknak, tevékenységeknek vagy akár a tulajdonlásnak […]