Legjobban a fenti idézet fogalmazza meg azt, hogy mi vezetett engem az euritmiához. Közel 30 éve, hogy a gimnáziumi énektanítás után a Kecskeméti Kodály Iskola gyerekeit is kezdtem tanítani ének-zenére. Csodálattal néztem, ahogy minden porcikájukkal ösztönösen formálni tudták a zenét, ahogy az ének átlélegeztetve szépre formálja még képlékeny testüket.
„Az egész világban – és nálunk Magyarországon is – beértek azok a változások, amelyeket épp a Waldorf-iskola javasolt és valósított meg először, …és amelyek azóta kutatások eredményeiként is igazolták létjogosultságukat. Legyen szó akár olyan átfogó közoktatáspolitikai célkitűzésekről, mint a 18. életévig tartó…
Művészeti impulzusát szellemi szükségszerűség hívta életre. A gondolat teremtőerő, általa az eszme estet öltött. Ahhoz hogy Rudolf Steiner 1907-től nyilvánosságra kerülő új művészeti impulzusát megérthessük, figyelembe kell venni az 1879-es évvel elkezdődött új Michaeli korszak szellemi üzenetét.
A történet a Pécs Ars Geometrica 2008 Konferencián kezdődött. Abban az évben nem tartottam előadást, így volt időm és lehetőségem sok előadást meghallgatni és alaposan elgondolkodni a hallottakon. Több előadás foglalkozott az iszlám geometrikus mintázatokkal, a matematikust itt leginkább a mintázatok szimmetriái, a fellépő szimmetriacsoportok érdeklik.
Lábán Rudolf építészetet tanult a párizsi École des Beaux- Arts-ban. Harminc éves korában Münchenbe költözött és a Bewegungskunst, azaz a mozgásművészet kutatásába kezdett. 1915-ben megalapította a Koreográfiai Intézetet Zürichben, amelyhez hasonló intézeteket hozott létre később Olaszországban, Franciaországban és másutt Európában.
Simon Stevin (Brügge, 1548 vagy 1549 – Hága vagy Leiden, 1620) egyike volt kora legsokoldalúbb szellemeinek. Tizenegy könyvet írt olyan különböző kérdésekről, mint a könyvelés, a kamattáblázatok, a matematika (ezen belül a trigonometria, a geometria, a számelmélet, az aritmetika és az algebra), a mechanika, a csillagászat, az építészet, a földrajz, a navigáció, a haditechnika és a politika.
Az alábbi dolgozat különböző dimenziójú ponthalmazok közötti vetítéseket tárgyal, elsősorban a művészet területén alkalmazható példákkal. A művészetben gyakran fordul elő magasabb dimenzióból alacsonyabb dimenzióba, legtöbb esetben 3-ból 2 dimenzióba történő vetítés.
Tudjuk, hosszú időn át küzdött betegségekkel, tudomást sem véve fenyegetésükről. Ezért hittük, soha nem jön el az a pillanat, hogy nincs köztünk. Most váratlanul ránk nehezedik a felismerés, hogy innentől minden másképp van a világban. A sorolhatatlanul sok dolog között, amit szemléletéből elsajátítottunk, hirtelen különös fontosságot nyert…
Associated with the Hungarian presidence of the the European Union Brussels also hosted several cultural programmes such as exhibitions, concerts and meetings to present the history, faculties and values of the country. This exhibition surveying Hungarian engineering inventions is based on the achievements and innovations of the past to represent…
The special commercial-architectural philosophy of the Orco Group is reflected in the reconstruction of Váci1 as a historic monument acquiring now a new function. After the success of the Parisian Department, the rebirth of the palace standing on the corner of Vörösmarty Square is a fine example of how the preservation of man-made heritage can be matched…
Our relationship with wine lies at the very heart of European culture. The mysticism of wine consecrated the location of its production for centuries. In Hungary the sixty years after the World War brought about the crisis of both estate-sized and family-scale of wine-growing. The patinated cellars of the former were replaced with the rigid industrial buildings…
Not far from the shore of the Lake of Geneva the Federal Technical College of Lausanne (EPFL) has found its new home as architects of SANAA actually realized the concept defined in the title. The range of the Alps and the countryside are not only present as a picturesque background but also as the main characters of an architectural analogy.